Pour Choukri Ben Ayed, sociologue français, les inégalités à l'école sont de plus en plus contextualisées, corrélées au développement d’un marché scolaire, ainsi que d’une certaine forme de fragmentation socio-ethnique de l’espace scolaire et d’une accentuation de la concurrence scolaire entre les familles et les établissements dans une configuration politique marquée par l’encouragement au libre choix de l’école :
